作文在语文中所占的主导作用是毋庸置疑的，而作文中的的人物描写就更是重中之重。如何在作文描写人物？

《史记》是一部史学名著，又是一部文学名著。前面介绍先秦历史著作时，我们说这些历史著作中包涵着或多或少的文学因素、文学成分；而对于《史记》，这样说是远远不够的。 因为《史记》的写作，具有文学方面的动机，所以这一部史书本身，就兼有文学的性质。

宋朝大学问家朱熹做过官，但不过8年，其余５０余年都是从事教育工作，就是任县、州地方官，他也重视和兼管教育。他的学术著作和教育著作对后世影响很大，历宋、元、明、清数百年。

相比於《論語》，一本讓現代人讀懂的《孟子》注本不可謂多。兼且，不熟悉春秋戰國的歷史，無從理解先秦諸子思想。鄭良樹《百年講孟子》是很好的入門，"以人物為經緯"，分章論述孟子在魏國、齊國、宋國、滕國的政治遊說情況，清楚瞭然，斷開傳統依章順序的解讀方式，讓讀者有全面的視野。這麼一來，孟子遊說各國諸侯的順序也就清楚了，順著歷史脈絡展開的敘述，歷史變得清晰可觸；玩味史書的敘述語氣，逼近事實，人物變得立體。梳理過程也匡正《史記》的錯誤記載，可見功力深厚的學者，都有清楚的思路，以及精確分辨史料的眼光。