“缀文者情动而辞发,观文者披文而入情”。诠释文意是师生与作者、文本对话交流的活动,引导学生在阅读过程中由表及里,步步深入,由词、句、段表层联系到领悟文本深层意蕴。发掘文本所蕴涵的丰富内涵,将知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三者和谐统一起来达到全面提高学生语文素养的目的。
《星星的传说》是草风的第四本儿童诗集,收入他近3年来创作的109首诗作。着本童诗集子还获得大马福联会暨雪福建会馆 “文学出版基金” 2003年度儿童文艺组(童诗集)的优秀奖,并由该基金会资助出版。这本诗集的获奖也表示草风的童诗具有很高的水平。





