家庭更多承担了推广和宣传中文学校的重任。其实一个中文学校不仅是孩子们来学习中文的学校所能概括， 就相对于我们华人来说，是我们海外华人聚集和交流的一个场所，对于所在国内主流社会来说，由于中国国际地位上升，海外华人也受到所在国内商界、文化界，乃 至政治界的依重而成为双方交流的一个平台，中文学校借此组织各种宣传中华传统文化的文化节，中国美食节等教育和文化活动，家长们的积极参与，丰富了活动内 容，例如开办各种讲座，介绍当地社会法律，宣传政治常识，帮助华人更好地融入当地社会，建立当家作主的责任感，邀请当地政府官员，议员和社会知名人仕，参 观访问，由于我们的家长从事各行各业，也有在各方面有专长的教授和专家，通过充分利用家长们的人力资源，向外推广和宣传中文学校，让中文学校和中文学校的 形象透过家长们自己所在的地理和社会地位，更加深入人心，为当地社会及世人所了解。

第三， 创造环境给他们学习中文开通更多有效通渠。

在 我们学校存在一个“金字塔”现象，低年级班的学生多，而随着年级的增长，越是高年级班，学生会变得越来越少。因为其一孩子们觉得中文难学，中文学而无用， 其二，孩子们长大后，有了自主权而自取所好，脱离中文学校的中文学习，如何让孩子们喜欢中文的学习，如何让孩子们坚持中文的学习，家长对此也有不可推卸的 责任。
在我看来，父母坚持以汉语为家庭的交流语言，更鼓励和坚持让孩子用汉语回答你们的问题，帮助孩子们增加词汇量，在家养成说汉语的习惯，耳染 还要目睹，给孩子们布置一个接触汉语和中国文化的生活环境，在家庭里，摆设一些中国字画、书法，使他们深入其境，缩短对中国认识的距离，而且要通过与子女 的沟通与交流，把中国的文化传统和道德价值观灌输给孩子，特别是随着年龄的增长，孩子们中西文化认识的差异和冲突日渐显现，也是孩子不愿意继续学习中文的 深层心理障碍，父母应拿出更多的时间去关注孩子，在东西文化上，家长们可以结合自己的成长和奋斗经验，让孩子们在东西方文化的汇合处健康成长。让孩子们多 看一些中文电视节目，听中文音乐和收听广播节目，上中文网。相关的音像和多媒体资料，应当利用起来，常常带孩子回到父母的家乡甚至于祖籍，参加各种夏令营 活动，给他们机会接触和使用中文交际，对于迅速提高孩子们的中文表达能力是有直接的帮助和立竿见影的功效。在这次交流活动中，我们听到华文教育学院的老师 们介绍的有关培训活动，许多学生们参加了一期的学习，又来第二次，更有甚者来了多次，变成了一种自觉的行为，因为他们通过在这里的学习和生活，真的喜欢上 中文和中国，这也是一个很有效的方法。

第四，家长对海外华文教育的理解和支持。

我们的学校是长期低收费制度下的中文教育，使得学 校在办学中长期受到财政的困扰，我们的办学条件有限，缺乏教具，教学设备等必要的教学手段和合格的专业教师，要办一个真正的有教学质量的学校，除了教学工 作以外还有许多事务性的工作，也要大量的人力去完成，是否学校和家长们重新提高对中文学校的办学观念和中文学习的重要性的认识，把中文教育视同其他音乐和 体育爱好一样，投入时间和精力，树立教育投资的意识，借助热心教育和公益事业的有心人的社会力量，共同为孩子们的未来，为海外华人的未来，执着追求，再续 中华民族辉煌的历史。

最后我用一首歌的歌词来结束我的发言，因为我一直用它来鼓励我去追求自己喜爱的中文教育事业。
放心去飞，勇敢地去追，追一切我们未完成的梦，
说好了这一次我不掉泪，说好了这一次我决不后悔！

刘莎莎
荷兰乌特勒支中文学校