语文知识归纳:句子成分和析句步骤

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单句、复句都有一个语调。单句除去语调之外,就是一组词或一个词。在一组词里,词和词都处在一定的关系之中,它们逐层地结合起来。根据它们不同层次的结构关系,可以把句子组成成分分析出来。句子的组成成分叫做句子成分。现在依次说明于下:


主语/谓语
在主谓句里,主语是陈述对象,放在谓语前面,回答“谁”或者“什么”的问题;谓语是对主语加以陈述的,表示主语“怎么样”或“是什么”、“做什么”。例如:
        这座山//非常高。
        我们的民族//是勤劳的民族。
        我们//已经完成了全年的任务。
        精神//振奋。
        钻机 //矗立着。

主语中心/谓语中心

主语的中心语叫做语中心。例的主语是一个短语“这座山”,内部可以分出中心语“山”。在例③④⑤里,主语是一个词,这也就是主语中心。
谓语的中心语谓语中心。谓语中心一般是动词或形容词。例①②③的谓语都是一个词组,其间也可以分出中心语“高”、“是”和“完成”。在例④⑤里,谓语只有一个词,这也就是谓语中心。

*名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等
、简短的口语句子,例如:
        ①今天‖星期三。
        ②昨天‖晴天。

*名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子,加否定词时一般要加“是”。例如:
        ③鲁迅‖浙江人。
        ④这位老工人,‖花白的头发。
        ⑤这两篇文章‖一个内容。

这些名词性短语以作主语部分为常,作谓语部分是有条件的,这种作谓语部分的名词性偏正短语应整个地看作谓语。

*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。例如:
        ①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。
        ②甲班‖五十本,乙班‖四十本。
        ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧?
        ④白云‖朵朵。

*主谓短语也可以做谓语,例如:
        ⑤同学们‖心潮如海。
        ⑥什么书‖他都看。
        ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。
 
宾语
有的句子,谓语还包含一个宾语。宾语是动作行为关涉的对象,是谓语动词后面直接回答“谁”或“什么”等问题的成分。如例②③的“勤劳的民族”、“全年的任务”。
 
宾语中心
宾语的中心语是宾语中心,如例②③的“民族”、“任务”。

*能做宾语。最常见的是名词和名词性的词语。谓词性的词语做宾语是有条件的。例如:
      ①大会开始讨论
      ②顾客感到很满意
      ③我认为做得好
      ④我们的任务是打扫教室
      ⑤我知道他明天会来
      ⑥文字必须在一定条件下加以改革

*动词、形容词和谓词性短语充当宾语的句子,它对谓语动词是有选择的。能带这种宾语的动词还不少,下面只谈四种动词:
    第一、动词“是”。如例④。
    第二、表示心理活动或感知性的动词。如例②③⑤。
    第三、表示动作始终、继续的动词。如例①,又如“进行调查”、“结束工作”等。
    第四、表示对待、处理等的动词。如例⑥;;又如“问题必须尽快地加以解决”、“给以适当的奖励”、“予以表扬”等。
 

中心语是对附加成分说的,它是被修饰、限制、补充的成份。附加成分,可分定语、状语、补语三种。

定语
是主语中心、宾语中心或其他名词性中心语前面的附加成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。如例①②的“这座”、“我们”,例②③的“勤劳”、“全年”都是定语。
 
状语
是谓语中心或其他动词、形容词性中心语前面的附加成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。如例的“非常”,例的“已经”都是状语。


*状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如:

        ①[在同学们的帮助下],他进步很快。
        ②[在地质会议上],人们以极大的敬意看着李四光。
        ③[关于改进操作方法的问题],我们已经讨论过了。
        ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。

除了用“关于”组成的介词结构作状语总是放在句首以外,那些可以有两种位置的状语,一般说来,放在全句前头显得强调些。有时候状语较长、较多,放在句首,可使主语和谓语两者靠紧些;有时状语是几个分句共用的(如例③),这时由于结构和表意上的需要,也要放到主语前头去。

*状语和主语的区别

表示时间、处所的词语放在动词前头,既可以作状语,又可以作主语。因此这里有划界问题。划界的标准有以下各点:

#在形容词、名词作谓语,“是”作谓语等句子里,句首表时间、处所的名词或方位短语是描写、判断、评议的对象,而不是表示动作、行为发生的时间、处所,因此它们都是主语。例如:

院子里很凉爽。
村前桃花谷,村后清水溪。
今天是妇女节。
屋里[能]住五个人。
 

#在某些动词谓语里,句首的处所词或表处所的方位短语,是动作的受事,是被陈述的对象,也是主语。例如:

墙上挖了个洞。
屋子里打扫得干干净净。
 

#但是,“墙上挂着一张画”中,“墙上”却是状语。区别在于例⑤⑥的“墙上”、“屋子里”表受事,可从两例的动词前边能加“被”字这点看出来;而“挂”字前边却不能加“被”。


#有些句子,句首是表示时间、处所的名词或方位短语,后面是一个主谓短语,这时是状语还是主语,需要具体分析:凡是既能在句首又能移到主谓短语主语后面的,一般是状语。只能在句首的,一般是主语。因为它是陈述的对象,不是说明动作发生的地点的。例如:

⑦[今天下午]我校‖开大会。
⑧[一路上]老王‖说个<不停>。
⑨对面山坳里‖枫叶全红了。
例⑦的“今天下午”,例⑧的“一路上”都可以移到主语后面去,因此是状语。例⑨的“对面山坳里”不能后移,所以是主语。
 
补语

是附加在谓语中心或其他动词、形容词性中心语后面的成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:

        ⑥大家要做<本职工作。
        ⑦他的办法好得<

例⑥的“好”是“做”的补语,是补充说明谓语“做”的结果的。例⑦的“很”是“好”的补语,是补充说明“好”的程度的。

数量补语分两种:一种用数词和动量词(包括临时借用的)来计算动作的次。如“看了<一次>”“走了<一趟>”“想了<一想>”“打了<一棍>”“踢了<>,。一种用数词和时间名词等计算动作所占时间的长短,也就是“时段”。如“住了<两年>”“等了<一会儿>”“好了<三天>”。
 
*时间、处所补语多用介词结构来表示动作发生的“时点”和处所。例如“他<于1981年>”,“于1981年”是出生的那一年,是时点,不是时段。“他坐在书架旁边”、“跑到操场”、“走向胜利”,其中“在……”、“到……”、 “向……”都是处所补语。
 
*可能补语在动词后可以用“得”和“不得”、“不了”表示可能和不可能。
例如:
①这样粗的菜,有胃病的人吃<>吗?吃<不得>
②这么多的杂草,三天拔<不了>,起码得四天。
 
*有的在结果补语或趋向补语和动词之间加“得”、“不”表示可能、不可能。如“写得<>”、“写<不好>”‘、“搬得<进去>”、“搬<不进去>”。
 
*从上面可以看出,一部分动词、形容词、代词、副词、介词结构和谓词性短语都可作补语。就是名词性的成分一般不作补语,但是表时段的“数、量、名”结构可以作补语,如“这次手术延续了<五个钟头>。”
 
*补语与宾语的顺序如果一个谓语动词既带补语又带宾语,就有个排列先后次序的问题。现在谈谈几种次序:

1.谓-补-宾

补语在前,宾语在后是常见的顺序。
①他一天看<完>三本书。
②学校开<>大客车。
③他拿<出来>一本新书。
④跑<>大桥。
⑤他回了<一趟>家。
⑥困难吓<不倒>意志坚强的人。
 

2.谓-宾-补

补语在宾语后是有条件的。
 
(1)数量补语要放在代词宾语后面。如:
①我到医院看她<三次>。
 
(2)用介词“以”构成的介词结构补语要放在宾语后;趋向补语有时也放在宾语后。如:
①给儿童们<以亲切的关怀
②给我找一枝粉笔<> 
 

3.谓-补-宾-补

受事、施事、处所宾语都有插在双音趋向补语之间的。如:
①他从书柜里拿<出><>。(受事宾语)
②忽然走<>一个人<>。(施事宾语)
③他走<><>。(处所宾语)
 
此外,双宾语中间也有放进数量补语的,如“给他<三次>钱”(谓-近宾-补-远宾)。还有两个补语的,如“把重点转移<到四化上><>,(谓-补-补)。
 
主语中心、谓语中心、宾语中心是基本成分。定语、状语、补语是附加成分。主语、谓语、宾语是扩展了的成分。宾语是包含在谓语里面的。
为了简化分析手续和成分符号,通常用线条和括号表示分析的结果。用=表示主语中心,-表示谓语中心,~表示宾语中心,()表示定语,[]表示状语,<>表示补语。例如:
          (我们)厂//[最近]试制<>│(几种)(新)产品。
                 =           ——                    ~~

析句步骤

第一步找出全句的主语和谓语,在其间用双斜线“//”表示。再在谓语里找出谓语动词部分(即动词或者动词连同它的附加成分)和宾语,在其间用单竖线“│”表示。

第二步就找主语的附加成分定语和中心语即主语中心,找谓语动词部分的前附加成分状语和中心语,找后附加成分补语和它的中心语谓语中心,在宾语里找附加成分定语和中心语宾语中心。

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