起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进进！——《中华人民共和国国歌》

（2）间隔反复：即指同一词语或句子的反复出现不是紧紧相连，而是中间有别的词句甚至段落隔开的反复，经常用于并列的语句或段落之中。如：

雷锋……寻找一切机会为人民服务，把生命的每一分钟都献给了党，献给了人民。——陈广生、崔家骏《人民的勤务员》（“献给了”反复用于同一句子成分中，是隔语反复）

好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！——鲁迅《“友邦惊诧”论》（“他们不惊诧”反复用于句末，是隔句反复）

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……  我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。……  ——朱德《母亲的回忆》（“我应该感谢母亲”反复用于并列的段落开头，是隔段反复）

你们的这样许多言论行动，既然和敌人汉奸所有这些言论、行动一模一样，毫无二致，毫无区别，怎么能够不使人疑心你们和敌人汉奸互相勾结，或订立了某种默契呢？——毛泽东《质问国民党》（“一模一样”、“毫无二致”、“毫无区别”三个意义相同的词语反复使用，加强语意，充分暴露了国民党反动当局通敌卖国的罪行）

（秦）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。——贾谊《过秦论》

反复具有突出思想，抒发激情，增强语势，分清层次，贯通脉络，加强节奏感，增添旋律美等修辞作用。用于说理叙事，能突出内容重点，加强事理的条理性；用于描写，可以突出人物和景物，加强人物的形象性；用于诗歌、唱词和抒情散文，能回环往复，一唱三叹，加强语言的节奏感，产生动人的旋律美，还能标明结构，使诗文脉络清楚，层次分明。