葉新田:要我出賣華教‧“寧不做主席!"
13:16:00
(吉隆坡31日訊)董總主席葉新田說,如果要做出賣華教的董總主席,那麼他寧可不做!
他今日在"抗議政黨操控董總,拯救華教滅亡危機大集會"上致詞時說,雖然他和署理主席鄒壽漢面對各方的圍剿及造謠抹黑,但群眾的眼睛看得很清楚,以致他們目前絲毫沒有受到影響。
他揭露,有人曾撥電話給他,說不要理關中有沒有批文,只要身為董總主席的他能夠批准給關中考統考,那麼主席就能繼續做下去。
"如果要做這樣一個出賣華教的主席,那麼我寧可不做!"
他指出,就算關中最後沒有作為獨中的一紙批文,但最低限度,教育部也必須發函允許關中考統考。
此外,他說,他們也要向聯合國提呈反對《教育大藍圖》歧視及壓制母語教育的申訴,希望聯合國教科文組織及人權理事會能夠關注這情況,並採取正義的立場與行動,制止大馬繼續推行單元主義的教育政策。
他說,今日在吉隆坡天后宮舉行的這場反對《教育大藍圖》的匯報會,將成為一個新的起點,促成全國人民今後繼續關注及監督政府是否有真正檢討及修訂《教育大藍圖》。
他指出,25年前,民眾在天后宮發起保衛華教運動,相隔25年後的今日,他們草根民眾又再次在天后宮發起保衛華教運動,意義非凡。
他說,今天華教所面對的問題比1987年更為嚴峻,當時只是針對華小校長和副校長沒有華校資格而反對,但今天華社所面對的是會讓整個華文教育從幼兒園到中學都消失的《教育大藍圖》。
他指出,上述危機是非常嚴峻的,而在這危急的時刻,如果只是面對當局的高壓,還可以面對,但內部卻又出現一些"漢奸走狗",要把董總拉垮,讓董總成為一個沒有生氣的組織。
他強調,推行單元政策的《教育大藍圖》關係到各族母語教育和人民權益,關係到各族和諧共處、共同建設國家的物質文明與精神文明。
"因此大家決不能等閒視之,各民族母語教育和各源流學校,是國家的寶貴資產和優勢,決不應被視為國民不團結的根源。
资料来源:星洲日報 2015-06-01
他今日在"抗議政黨操控董總,拯救華教滅亡危機大集會"上致詞時說,雖然他和署理主席鄒壽漢面對各方的圍剿及造謠抹黑,但群眾的眼睛看得很清楚,以致他們目前絲毫沒有受到影響。
有人要我批關中考統考
他揭露,有人曾撥電話給他,說不要理關中有沒有批文,只要身為董總主席的他能夠批准給關中考統考,那麼主席就能繼續做下去。
"如果要做這樣一個出賣華教的主席,那麼我寧可不做!"
他指出,就算關中最後沒有作為獨中的一紙批文,但最低限度,教育部也必須發函允許關中考統考。
已呈反對大藍圖備忘錄
葉新田也宣佈,他們將把已經獲得約2千800多個華團以及將近百萬名反對《教育大藍圖》不利母語教育的聯署的心聲和意願為備忘錄,呈交給教育部、首相及全體國會議員。此外,他說,他們也要向聯合國提呈反對《教育大藍圖》歧視及壓制母語教育的申訴,希望聯合國教科文組織及人權理事會能夠關注這情況,並採取正義的立場與行動,制止大馬繼續推行單元主義的教育政策。
他說,今日在吉隆坡天后宮舉行的這場反對《教育大藍圖》的匯報會,將成為一個新的起點,促成全國人民今後繼續關注及監督政府是否有真正檢討及修訂《教育大藍圖》。
他指出,25年前,民眾在天后宮發起保衛華教運動,相隔25年後的今日,他們草根民眾又再次在天后宮發起保衛華教運動,意義非凡。
他說,今天華教所面對的問題比1987年更為嚴峻,當時只是針對華小校長和副校長沒有華校資格而反對,但今天華社所面對的是會讓整個華文教育從幼兒園到中學都消失的《教育大藍圖》。
他指出,上述危機是非常嚴峻的,而在這危急的時刻,如果只是面對當局的高壓,還可以面對,但內部卻又出現一些"漢奸走狗",要把董總拉垮,讓董總成為一個沒有生氣的組織。
教部應採多元團結政策
葉新田指出,大馬是一個多元民族、多元文化、多種語文、多種源流學校及多種宗教信仰的國家,教育部理應採取多元團結與共存共榮的政策,不應緊緊抱著單元主義教育和民族同化的政策,一意孤行。他強調,推行單元政策的《教育大藍圖》關係到各族母語教育和人民權益,關係到各族和諧共處、共同建設國家的物質文明與精神文明。
"因此大家決不能等閒視之,各民族母語教育和各源流學校,是國家的寶貴資產和優勢,決不應被視為國民不團結的根源。
资料来源:星洲日報 2015-06-01
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