这两天，不止一个家长问我，文言文该怎么学，说孩子在这方面非常困难，不知道该从哪些方面入手，问我有没有什么好的办法。

其实，就我自己的经验看，很多家长和孩子都人为夸大了学习文言文的难度。不会有人觉得唐诗难懂，也不会有人觉得宋词不好理解，甚至诗经里的“窈窕淑女，君子好逑”大家也都会背，都不觉得难，但为什么会觉得文言文很难？主要原因还是有了一个思维定式，一旦你进入了文言文难学得想法里，它不难你也觉得难了。

那怎么才能突破这个思维定式，学好文言文呢？以下三点是非常重要的。

1 心要静。

很多孩子在一看到文言文文章或者听到“文言文”三个字，心里就开始打嘀咕了，接下来就很烦躁，心也静不下来。看到书上、卷子上的文言文都觉得看不懂，即使勉强自己冷静下来，效果也大打折扣。

其实，文言文也就是古代人使用的书面语言，汉语流传这么多年，其基本文字变化相比其他语言来说是非常小的。

所以，首先要树立一个信心，相信自己，这些文字完全是我们可以读懂的。只有相信自己能做到，心静下来，才能谈其他的。这是最重要的。

2 该记该背的要下功夫。

文言文因其非常简短、凝练、典雅的特点，很少的文字就可以表达很丰富的意思。

往往同样一个字，用在不同的地方，表达的意思就不一样。这些不一样的地方，往往就是考试的重点。文言文句子的翻译考察的重点就是关键字义。因此，对一些常见字的释义必须要记牢记熟，能灵活的掌握运用。

非常赞同在平时学习的过程中，准备一个小本，随时注意积累这些字义、句式。

看下面的例子：

“请”：

1、请求，为……求情：“文嬴请三帅。”（《肴之战》）

2、请示，询问：“诸将请所之。”（《李愬雪夜入蔡州》）

3、副词，用在动词前，表尊敬或希望，可不译或译为“请求“：“请见赵太后”（《触龙说赵太后》）

4、宴请：“乃置酒请之”（《许皇后》）

5、谒见，拜见：“公子闻之，往请。”（《魏公子列传》）

在小本子上进行上面的归纳，“请”字的各种用法就一目了然，复习的时候只需要背熟就行了。在做题时碰到这个字，很快就想出这几条，一一过滤，就能找到最正确的答案。

3 不求大。

现在由于语文中考的趋势是要增加文言文的阅读量，因此，很多老师和学生都会找一些课外的文言文来增加练习量。

但我的建议是：尽量不要找太长的文章看，在120-150字左右做练习比较合适。太长的文章，一来增加了学生的难度，二来不容易读精，很可能觉得大致意思明白了就可以了。

其实文言文考试主要抠的就是关键字。因此，选取短小的文章，每个字都弄明白，练习清楚，比看长篇的文章效果要好得多。

最后，说下中考中文言文的事情。在中考中，文言文的占分一般来说是10-12分。即使在加大文言文比重的趋势下，也不会超过15分。因此，学生和家长都不必太为文言文的学习担心。

在整个中考中文言文的比例不算很大。只要能下功夫熟记初中文言文的常用字大约为140-170个左右，考试一般是没有问题的。

字义的问题解决了，句子翻译和阅读理解类的题目和现代文的阅读差别不大，一样做就可以了。

写这篇文章，是希望大家不要把文言文看得太重，其实没有什么可怕的，知道了方法，努力去做就行了。

作者：吴童鞋

原文链接：今日头条