教学园地 汉语系列教材：第6册 15:00:00 《汉语》系列教材是中国海外交流协会委托北京华文学院为海外华侨学生学习汉语而编写的，供海外全日制华文学校小学一至六年级使用。该教材1998年10月发行第一版。为使教材趋于完善。更好地适应海外的教学需要，北京华文学院历时两年，对第一版教材进行了全面修订。
中文学堂 閱讀馬華：《獨立公園的宣言》‧多重身份，多層失落 13:00:00 身份認同的命題，是從後殖民理論平台上移用到文學研究中來的。從研究特征來看，這課題也可標示為"民族身份認同"、"國家身份認同"、"種族身份認同"、"性別身份認同"、"文化身份認同"，甚至"混合身份認同"等。
阅读角落 《论语·雍也篇》 12:00:00 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
中文学堂 为什么学古文？ 10:00:00 要 想 学 好 古 文 ， 必 须 认 清 学 习 古 文 的 必 要 性 。 首 先 ， 我 们 要 认 识 到 具 有 阅 读 古 文 的 能 力 ， 是 继 承 和 光 大 我 们 的 祖 先 给 我 们 留 下 的 极 为 丰 富 和 辉 煌 的 文 化 遗 产 所 必 须 具 备 的 条 件 。 其 次 ， 要 认 识 到 古 今 的 联 系 ， 如 同 根 和 树 、 源 与 流 ， 是 不 可 分 割 的 。
中华文化 浙江“十三間頭” 09:00:00 南方中小型院落民居多由一個或兩個院落合成，各地有豐富的式樣。如浙江東陽及其附近地區的“十三間頭”民居，通常由正房三間和左右廂房各五間共十三間房組成三合院，都是樓房。各樓底層向內都有前廊，上覆腰檐。三座樓都是兩坡屋頂，兩端高出“馬頭山墻”。院前墻正中開門，左右廊通向院外也各有門。此種佈局非常規整，簡單而明確，院落寬大開朗，給人以舒展大度堂堂正正之感。東陽木雕是著名的木雕之鄉，這個地區的民居通常在柱頭、檐廊等處有非常精美的木雕。
