白话文是怎么产生的呢? 它有什么特点呢？我从梁启超的一个故事讲起。梁启超有一天碰到他的老师，非常虔诚地请教老师：“老师，请您对我的文章提提意见。”老师说：“你已经是大家了，还要向我请教吗？”梁启超说：“您永远是我的老师。请您对我的文章提提意见。”老师看到学生的态度比较诚恳，就说了：“如果你真要我提意见的话，我对你的文章最大的意见是，你的文章我只想读一遍，就不想再读第二遍了。你的文章不够含蓄，不耐人寻味，太白了，太浅露了“。梁启超的老师对梁启超文章的点评，一言点出了白话文的最大特点。白话文的最大特点就是什么？明白如话，浅显易懂。

汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，特别讲究形体美和书写艺术。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也指出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”由此可见，学生通过长期的写字训练，能受到美的熏陶，培养他们坚强毅力和一丝不苟等良好习惯，使学生终身受益。兴趣是写字教学成败的重要因素。然而,兴趣不是学生自发产生的,它有赖于教师采用恰当的教学手段去激发、维持、强化。